Thematic Maps and Text / An Analysis of "What Happened There?

Undergraduates studied a map of Ceylon which contained one of three theme distributions. Following map study, percipients read a text containing facts related to the theme distributions. People correctly recalled significantly more theme-related facts from the text, and were able to draw more inferences related to the particular theme they had studied. The results were interpreted in terms of a dual coding model, where structural information encoded from the map is used to cue text retrieval and to make comparative judgments based on theme levels. 

Des étudiants ont étudié une carte du Ceylan qui contenait une distribution de thèmes parmi trois. Á la suite de l'étude de la carte, les participants ont lu un text qui contenait des faits reliés aux distribution de thèmes. Les personnes se sont rappelé correctement et significativement plus de faits du texte qui étaient reliés a un thème et ont aussi pu établir plus de liens avec le thème particulier qu'elles avaient étudié. Les résultats ont été interprétés en fonction d'un modèle à double codification, oú l'information structurale encodée à partir de la carte est utilisée pour stimuler le rappel du texte et effectuer des jugements comparatifs basés sur les niveaux de thème.